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江西工程學院領導深入教學一線聽課

發(fā)布者:sudy2發(fā)布時間:2025-02-18瀏覽次數(shù):94

 2025年春季新學期,江西工程學院以嶄新的姿態(tài)踏上新征程,為深入了解新學期開學初課堂教學情況和師生上課狀態(tài),確保新學期開學第一天的教學工作正常有序,根據(jù)《江西工程學院聽課制度》,217日,江西工程學院2025春季開學第一天,事長楊顯陽,黨委書記、督導專員魏建克等學校黨政班子成員,分別深入課堂教學第一線聽課,了解課堂教學情況,推進教風與學風建設。

楊顯陽理事長在相關負責人的陪同下,來到仙女湖校區(qū)教學樓c303教室與人工智能與數(shù)據(jù)科學學院2024級數(shù)學與應用數(shù)學本科1班的全體同學一同聆聽了彭彥琳老師講授的《中國近現(xiàn)代史綱要》。課堂上,楊顯陽認真聆聽彭彥琳老師的講解,仔細留心課堂紀律,并不時做著筆記。楊顯陽強調,思政課程所用案例應盡量選取身邊事來教育身邊人,讓課程更接地氣,從而提升學生的學習興趣,進一步充分發(fā)揮思政課在立德樹人、鑄魂育人中的關鍵作用,努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

楊顯陽來到c304教室,與人工智能與數(shù)據(jù)科學學院2024級機器人工程本科1班的全體同學一同聆聽了李松林老師講授的《電路分析基礎》。課后,楊顯陽與李松林老師親切交談,詳細詢問了課程、課時以及內容設置等情況,對李松林老師課程準備充分、效果良好表示稱贊。他鼓勵教師用心教書、潛心育人,不斷深化本科教育教學改革,打造受學生歡迎的“金課”,全面提升課堂教學水平和育人質量。

學校黨委書記、督導專員魏建克在相關職能部門負責人的陪同下,走進了天工校區(qū)A402教室,認真聆聽了馬克思主義學院秦齊老師講授的《中國近現(xiàn)代史綱要》。魏建克強調,要將天工文化與紅色文化進行有機融合,充分發(fā)揮兩種文化的獨特優(yōu)勢,持續(xù)提升思政育人的質量要堅持創(chuàng)新授課形式,構建以學生為主體的思政課教學新模式,在提升思政課吸引力的同時增強學生獲得感;要深入貫徹落實《江西省紅色教育規(guī)劃(20242028年)》文件精神,加強思政課程中紅色文化內容的建設力度,進一步完善紅色教育資源共建共享機制,推動學校思政教育工作邁向新高度。

217日上午,黨委委員、副校長沈良深入智慧產(chǎn)業(yè)學院教學一線聽課巡課,對新學期教學秩序情況進行全面檢查。沈良聽取了江宏老師講授的《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論和符斐老師講授專業(yè)課。他教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學態(tài)度給予了高度評價,并鼓勵教師們要積極開展教學改革與創(chuàng)新,進一步增強課程的生動性和親和力。

218日上午,黨委副書記、副校長馮赟深入抱石藝術學院與學生共聽開學第一課。聽課期間,馮赟認真聽取了胡藝萍老師講授的《廣告設計》,并詳細記錄了課堂教學的情況。課堂教學秩序井然,學生認真聽講并積極主動參與課堂互動。

217日上午,校黨委委員、副校長黃海軍深入電子信息工程學院2024級物聯(lián)網(wǎng)本科1班聽取占順霞老師講授的思政課,檢查開學準備工作。聽課過程中,他細致觀察師生上課的狀態(tài),認真記錄上課的教學內容、教學方法。課后,黃海軍與師生親切交流,充分肯定了師生們上課的良好風貌,對教師的教學方法進行了深入交流。

2月17日上午,劉德華副校長深入智能制造產(chǎn)業(yè)學院,分別聽了周平教授《信號與系統(tǒng)》及馬克思主義學院王畫意教師的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程。217日下午,劉德華深入經(jīng)濟管理學院教學一線,聆聽王麗娜老師為2023級金融工程本科1班授課的計量經(jīng)濟學課程。在課堂上,他仔細觀察教師的教學方法和學生的學習狀態(tài),對教師們的教學水平給予了高度評價。

217日,黨委委員、事長助理、校長助理樂俊杰來到語言與傳播學院,深入了解開學第一天課堂教學運行情況、教學狀態(tài)及教學效果。

為確保新學期教學工作的順利開展,217日,校長助理陶小兵走進土木工程學院,深入了解開學第一課的工作安排,聽了王辛敏老師在2023級土木工程本科1班講授的《工程監(jiān)理》課程,為新學期注入了新動力。

217日,在C504教室校黨委委員、校長助理鄒建民與學生共聽開學第一課,蔣建政老師為同學們講授與專業(yè)相契合的教師職業(yè)道德知識。

校領導深入教學一線聽課,是江西工程學院多年來一直堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)。良好的教學狀態(tài)、井然的教學秩序展現(xiàn)了江西工程學院師生新學期的良好風貌。學校將以此次開學首日聽課為契機,進一步保障教學條件,穩(wěn)定教學秩序,推動學風建設、培育大學質量文化,為學生成長成才創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。

一審:何  凱

二審:謝旻旻

三審:于永清