江西工程學院抱石藝術學院在重科研發(fā)展的同時扎實推進教學改革，以培養(yǎng)更優(yōu)質的人才目標為己任，近年來，教研成果穩(wěn)步增加，近三年的數據顯示：主持及參與國家級省級校級課題34項、主編參編教材專著等38部、發(fā)表國家核心期刊及省級期刊302篇、實用新型、外觀及軟件著作權專利立項80項、教師個人作品獲省級以上獲獎48項、指導學生獲國家級獎項12項，省級181項，建設有《裝飾材料與 構造》《招貼設計》《插畫設計》《廣告設計》《CAD設計》5門校級精品課程。環(huán)境設計專業(yè)獲“校高水平本科教學團隊”“校一流本科專業(yè)建設點”、視覺傳達設計教研室獲“校優(yōu)秀教研團隊”。
近三年黨建及學生就業(yè)特色
1、強化管理育人，走好“三化建設”基準線。
實行標準化：發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢實行了“三三自主計劃”，設計優(yōu)化了黨員活動室、黨建文化長廊、黨建燈箱及景觀等陣地建設。探索黨員作用發(fā)揮的有效形式，實行了黨組織進宿舍進社團，落實“雙帶頭人”培育工程，促進黨建與業(yè)務工作深度融合。
推進規(guī)范化：重視政治理論學習，實行師生全覆蓋，每周三開展形式多樣的集中學習。加強黨員發(fā)展、教育、管理工作，完善了11項制度，堅持“三會一課”、組織生活會等黨內組織生活，臺賬記錄規(guī)范有序。
創(chuàng)新信息化：突出黨管宣傳工作，率先創(chuàng)立“黨建有聲圖書墻”，師生在公共區(qū)域掃碼即可共享黨建及專欄知識。同時創(chuàng)作學院IP形象“抱小石”，開展了“小石帶你學”“小石講入黨程序”等系列黨建宣傳，生動高效地促進宣傳教育工作。
2、深化課程育人，把握“愛國主義”教育主線。
發(fā)揮基層黨支部兩個作用，發(fā)揮課堂教學主陣地：開展大討論，創(chuàng)新了“課前五分鐘黨建知識宣講”“課間唱紅歌”等多種特色思政教學模式。厚植“愛國主義情懷”：講好紅色故事，將紅色文化、黨建主題融入課堂教學中，融入畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)作中，融入第二課堂校園活動中，常用“校內新時代文明實踐中心”“演藝廳”等地，采用校外“羅坊會議紀念館”“傅抱石紀念館”等愛國主義教育陣地開展形式多樣的紅色教育活動。探索思政教育新模式：創(chuàng)新載體、豐富形式，著力于大學生的興趣愛好，開展了黨總支書記主講的“紅色基因傳承”云班會、“紅色主題水果拼盤大賽”“手掌詩畫”等活動，設置了“耳機森林”“視覺燈箱”等有效教育管理平臺，通過聲光電多維度打造立體化宣傳教育，深入紅色基因傳承，落實立德樹人根本任務。
3、踐行實踐育人，錨定“黨建品牌”高標線。
推進“藝術之光、鑄魂育人”黨建品牌工程，厚植“抱石文化”：秉承傅抱石先生“其命維新”的藝術精神和“筆墨江山”的實踐精神，講好傅抱石傳記故事，進行理論及實踐研究，將其精神融入課程設置、課外活動、社會實踐、校園環(huán)境當中，創(chuàng)建了“抱石文化墻”“抱石藝術苑”“抱石小景觀”，努力深化“三全育人”。
加強“本地服務”：加強校地、校企合作，創(chuàng)建了新余市歌舞劇院、新余市鏈頂裝飾有限公司等20余家校企合作單位，定期開展學術沙龍、頂崗實習等校企互動活動，2020年參與了“傅抱石藝術節(jié)”“仙女湖雙節(jié)系列活動”的推廣設計工作；參加了“江西省國際麻博會”“省紅色旅游博覽會”“《蔣國珍》宣傳部重點劇目”演出工作；2021年代表新余市參加江西省“映山紅”獎聲樂比賽一等獎2項，占領全省一等獎25%的獎項，為新余市、地方高校爭得了榮譽。
踐行“實踐育人”：引導廣大師生積極參與地方工作，全體師生黨員回歸社區(qū)開展志愿服務1600多小時，創(chuàng)作110余幅抗疫主題作品被省教育廳、中國江西網報道；教授尹經民創(chuàng)作《逆向行》等十多首“抗疫”題材歌曲在中國教育電視臺播出，在“學習強國”平臺發(fā)布；黨員教師謝濃積極參與抗疫志愿服務，被湖北省荊州市評為“抗疫先鋒”，獲“2020年全國民辦高校優(yōu)秀輔導員”；學生預備黨員劉晨晨自發(fā)線上拍賣作品為疫情募捐，被評為“江西省大學生自強之星”。應屆畢業(yè)生賈文峰參與到西部計劃當中，陳貴長考入廣州市社會服務發(fā)展促進會擔任基層黨務干部，涌現了一批業(yè)務能力強、政治素質高的學生典型。
4、精準服務，打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)新高地。
就業(yè)工作始終以服務學生為中心，廣建網絡信息平臺，確保信息傳遞到位，積極落實就業(yè)政策，多方開拓就業(yè)市場，穩(wěn)固校企、校地合作關系多渠道。學院堅持以提高就業(yè)率、提高專業(yè)對口率、提高就業(yè)穩(wěn)定率為著力點，創(chuàng)新訂單培養(yǎng)人才、校企聯合培養(yǎng)、舉辦校友招聘會、加強專升本、考研升學指導，邀請企業(yè)開展線上線下就業(yè)招聘。
同時，本著對學生負責的態(tài)度，嚴格查驗企業(yè)資質，從招聘源頭上進行把關。充分利用“互聯網+就業(yè)”新模式，組織就業(yè)工作人員、畢業(yè)班班主任、輔導員和畢業(yè)生注冊使用畢業(yè)生智慧就業(yè)服務平臺，積極參與教育部校園網絡招聘服務“24365崗位精選計劃”，精確采集崗位要求和求職意向，向畢業(yè)生精準推送崗位信息。定期召開就業(yè)工作研判會，全力推進畢業(yè)生就業(yè)工作。全力做好畢業(yè)生就業(yè)質量跟蹤調查報告，推進就業(yè)工作綜合評價。加大就業(yè)政策宣傳力度，使畢業(yè)生全面掌握、了解國家有關高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的方針、政策。認真做好“大學生應征入伍”“志愿服務西部計劃”等就業(yè)項目的宣傳、組織報名和后續(xù)跟進工作。不斷發(fā)揮獨具特色創(chuàng)新工作方式的功效，達到以點帶動面，進而提升整體的就業(yè)品質，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。
供稿：抱石藝術學院
一審：周子皓 二審：張志勝 終審：余旭
