??江西工程學院土木工程學院自2008年成立以來，始終牢記“立德樹人”的根本宗旨，遵循以社會發(fā)展為導向的工程應用型人才培養(yǎng)原則，堅持服務地方經(jīng)濟需求，強化學院與企業(yè)等之間的合作，校企攜手創(chuàng)新土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學院現(xiàn)有土木工程、工程造價兩個本科專業(yè)，同時開設(shè)了建筑工程技術(shù)、工程造價兩個?？茖I(yè)。其中土木工程專業(yè)、工程造價專業(yè)為校級特色專業(yè)。經(jīng)過不斷發(fā)展，學院在黨建引領(lǐng)、教育教學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科研成果、學生管理等方面取得了豐碩成果。
一、強化政治引領(lǐng)，筑牢思想根基
??學院黨總支始終把政治建設(shè)擺在首位，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。加強基層黨組織建設(shè)，規(guī)范黨員發(fā)展流程，持續(xù)扎實開展系統(tǒng)培訓活動。組織黨員參觀贛西抗戰(zhàn)博物館、九龍山革命斗爭陳列館，邀請校領(lǐng)導到紅色基地現(xiàn)場講黨課、利用“天工大講堂”和“學習強國”等平臺加強理論武裝。通過創(chuàng)新方法手段，深化“領(lǐng)導干部上課堂”、“支部書記講黨課”，不斷提高黨員的政治素質(zhì)。嚴格落實“三會一課”、主題黨日、每周政治理論學習制度。學院黨總支開展“四下基層”活動，組織師生座談會，建立師生意見處理臺賬，解決師生急難愁盼的問題，提高師生幸福感、獲得感。設(shè)立了黨員先鋒崗和黨員模范宿舍，在維護學院穩(wěn)定、聯(lián)系服務等中心任務中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、推進課程思政建設(shè)，構(gòu)建“三全育人”新格局
??學院已形成“三融入”的課程思政教育模式，即“愛國主義融入通識教育+科技創(chuàng)新典范融入專業(yè)基礎(chǔ)課+團結(jié)協(xié)作專業(yè)素養(yǎng)融入專業(yè)課”課程思政教育體系，并將紅色基因融入課程思政，貫穿教育教學全過程。兩門課程（土木工程制圖與識圖、建設(shè)法規(guī)）獲批“課程思政”示范課，兩名教師被授予“課程思政名師”榮譽稱號。
三、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，激發(fā)育人動能
??目前，學院在校生人數(shù)662人，其中本科生474人（含留學生3人），?？粕?/span>188人。學院現(xiàn)有專任教師34人，其中副教授以上3人占比8.82%；博士研究生1人，碩士研究生22人，碩士及以上學歷占比64.71%。外聘教師4人，其中教授2人（占比50.00%），副高及副教授2人（占比50.00%），博士2人（占比50.00%），碩士研究生2人（占比50.00%），研究生及以上學歷占比100%。形成了一支數(shù)量基本滿足、結(jié)構(gòu)較合理、以高職稱高學歷領(lǐng)頭的師資隊伍。
??土木工程專業(yè)負責人
??趙軍，男，1982年出生，博士后，副教授，全國注冊巖土工程師。參與完成十一五科技攻關(guān)課題2項、國家自然科學基金項目1項、國家技術(shù)創(chuàng)新基金項目1項、發(fā)表核心期刊論文6篇。目前擔任學院本科專業(yè)核心課程教學。
??工程造價專業(yè)負責人
??安文俊，男，1988年出生，工學博士，講師。審稿中文EI《振動與沖擊》，參與完成國家自然科學基金項目2項、主持江西省教育科技項目1項，發(fā)表SCI論文6篇。目前擔任《高層建筑施工》、《結(jié)構(gòu)力學》等課程教學。
四、推進學科建設(shè)，提升科研水平
??學院教師先后在《建筑實踐》、《防護工程》、《基層建設(shè)》、《建筑工程》、《科學導報》、《理論與創(chuàng)新》、《科教論壇》、《建筑工程技術(shù)與設(shè)計》、《建筑工程質(zhì)量控制》等核心以上刊物發(fā)表論文；申請專利51項;課題32項。
??教師部分科研成果
五、營造學風氛圍，增強學生滿意度
??為了解學院學子在校期間的自我學習與成長的實際情況，總結(jié)形成有利于進一步提升學校本科教學質(zhì)量的意見建議和做法，學院網(wǎng)評員，信息員在各班以學習滿意度和成長滿意度為主題，開展問卷調(diào)查。
??通過調(diào)查學院學子對自我學習與成長的評價發(fā)現(xiàn)，近九成受訪學生對自己的學習能力感到滿意。在學生學業(yè)方面，超過七成的受訪學生參加了所有課堂，超過八成的受訪者通過了全部科目考試。同時，近九成受訪學子表示對自己的學業(yè)總體情況感到滿意。這一系列數(shù)據(jù)結(jié)果反映了學院學子有端正的學習態(tài)度，并且能夠認真對待課堂和考試，勤奮好學，對自己的學業(yè)和發(fā)展負責。
六、回訪用人單位，刷新育人新高度
??1.學生就業(yè)與發(fā)展情況
??我院2023屆本科畢業(yè)生317人，獲得學位人數(shù)305人，占總?cè)藬?shù)的96.21%；獲得畢業(yè)證人數(shù)為305人，畢業(yè)率占96.21%；其中11人已考取研究生；14人應征入伍；目前的就業(yè)率為83.86%，超出全省平均就業(yè)率。
??2.用人單位對畢業(yè)生的評價
??2023年7月，學院前往江西太平洋建設(shè)集團有限公司、凱光集團等多家企業(yè)進行實地走訪，多家單位負責人介紹與我院開展人才培養(yǎng)合作已取得的成效。對實習就業(yè)的學生給予了高度評價，并希望雙方加強合作，共同為土木工程學院培養(yǎng)出高質(zhì)量人才。
七、弘揚賽事文化，創(chuàng)造人才培養(yǎng)新業(yè)績
??學院積極參加BIM建模競賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽等專業(yè)性比賽和大學生信息技術(shù)等非專業(yè)性比賽，實現(xiàn)“崗課賽證”的目標，鼓勵學生多參賽。學生在全國高等院校學生“斯維爾”BIM-CIM創(chuàng)新大賽中榮獲國家一等獎；在第二屆盈建科杯全國大學生智能建造數(shù)字化設(shè)計大賽榮獲國家三等獎；在第二屆盈建科杯全國大學生智能建造數(shù)字化設(shè)計大賽榮獲國家三等獎；在江西省第十六屆運動會跳繩比賽中榮獲省運會第一名；在江西省大學生信息技術(shù)大賽榮獲省級一等獎8人；在江西省大學生信息技術(shù)大賽榮獲省級二等獎13人。
八、聚力教學質(zhì)量，創(chuàng)高考研新成績
??學院非常重視學生的學歷提升，多舉措鼓勵本科生積極備考碩士研究生，在院內(nèi)形成較濃的考研氛圍，帶動了學院學風建設(shè)，從而提高學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
??2019年以來學院共有76名學生考取碩士研究生（其中2019年8人，2020年21人,2021年24人，2022年24人，其中12人被雙一流建設(shè)高校錄取，2023年錄取人數(shù)14人），逐年打破學院考研記錄，創(chuàng)造了江西工程學院考研成果的輝煌。
九、融合產(chǎn)學研，展校企合作新作為
??根據(jù)應用型人才的培養(yǎng)目標，按照學院“就業(yè)導向、能力本位、面向市場、服務社會”的辦學宗旨，結(jié)合OBE工程教育理念，土木工程學院不斷深化校企合作教學模式，充分利用社會資源，積極拓展校企合作，實現(xiàn)校企間資源共享。
??今年學院與江西廣新建筑產(chǎn)業(yè)有限公司、新余市凱光房地產(chǎn)開發(fā)有限公司新建立了校企合作學生實習基地。
??學院與15家企業(yè)建立穩(wěn)定的實習、實訓基地,聘請企業(yè)技術(shù)人員參與實習指導，校內(nèi)指導教師及時了解實習狀況，解決實習中的問題，以多種方式評價學生的實習成果。
??通過產(chǎn)教深度融合，學生解決復雜項目的能力、創(chuàng)新能力和工程實踐能力得到顯著提高。學生積極參加各種競賽，碩果累累。參加ICAN全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲江西省省級三等獎1項；首次參加江西省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽獲得二等獎等。
十、投入新設(shè)施，強基固本謀發(fā)展
??學院非常重視實驗室的建設(shè)，先后共投入130余萬元，建設(shè)“建筑工程實訓中心”、“建筑仿真實驗室”，2020年至今學校投入80萬元建設(shè)“結(jié)構(gòu)工程實驗室”，180萬元建設(shè)“工程造價實驗室”等可以充分滿足教學和實驗需要，改善了實踐教學條件，保證了實踐教學質(zhì)量。
供稿：土木工程學院
